Notice bibliographique
Résumé
Aims How can we translate evidence for policy and practice? This workshop will introduce the principles, methods and critiques of systematic reviews. On completion participants will: have a basic understanding of the purposes of systematic research synthesis and its relevance to evidence-informed policy and practice; have discussed a variety of systematic review models; have received a general overview of the standard stages of a systematic review. Target audience This workshop will be of interest to policy makers, practitioners and researchers with an interest in conducting or using systematic reviews. It is designed for people with no, or almost no, prior knowledge of synthesis research. Date and Venue 9.30 – 5.30pm Wednesday, March 12, 2008 ESRC Regional Training Centre, Queen's University, 69/71 University Street, Belfast, BT7 1HL Booking To book a place on the workshop download the booking form http://eppi.ioe.ac.uk/cms/Portals/0/Forms/Booking%20form%20Belfast%20120308.pdf and fax the completed form back to (020 7612 6400). Alternatively, e-mail p.rose@ioe.ac.uk to have a booking form sent out to you. Please let us know if you would like the booking form in another format. Accessibility If you have a disability, sensory impairment, medical condition, specific learning difficulty, or mental health problem requiring extra support during the workshop, it is essential that you contact us as soon as possible so we will be able to arrange this support in good time. Further information can be obtained from: Philip James Rose Social Science Research Unit Institute of Education, University of London 18 Woburn Square London WC1H 0NR E-mail: p.rose@ioe.ac.uk Tel: 0207 612 6391 or EPPI-Centre, Social Science Research Unit, Institute of Education, University of London http://eppi.ioe.ac.uk/cms/Default.aspx?tabid=830
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,106 | 0,185 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,007 |
| Bibliométrie | 0,010 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,004 |
| Communication savante | 0,012 | 0,013 |
| Science ouverte | 0,009 | 0,016 |
| Intégrité de la recherche | 0,013 | 0,018 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,122 | 0,117 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».