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Enregistrement W4312366299 · doi:10.4236/gep.2022.1011017

Displacement of Indigenous People in Canada under the Indian Act: Participatory Video with Lake St. Martin and Little Saskatchewan First Nations on Flood Impacts

2022· article· en· W4312366299 sur OpenAlexaffabout
Shirley Thompson, Kaoru Suzuki

Notice bibliographique

RevueJournal of Geoscience and Environment Protection · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousParticipatory action researchPhotovoiceInjusticeSociologyEnvironmental justiceFlood mythCitizen journalismCommunity-based participatory researchSocioeconomicsPolitical scienceEconomic growthGeographyLawArchaeologyEcologyAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Four participatory video research projects were undertaken over eight years with two Indigenous communities displaced by a flood. The films focus on how floodwaters were diverted away from non-Indigenous regions to Indigenous communities at Lake St. Martin by Canada’s colonial government. This displacement repeats the colonial pattern of forcibly relocating Indigenous people away from their land, resources, and good life. This participatory video research of flood stories underwent a content, process, and outcome analysis. The environmental, social, cultural, health and economic impacts are documented in the films, including poverty, environmental injustice, gang predation, separation of families, food insecurity, illness, culture loss, addictions, and racism. The films captured the lived experience of Elders, youth and, families during their eight years of displacement to temporary, unsuitable accommodations and upon relocation. In terms of process, community members engaged in filming, scriptwriting, and narrating to tell their stories. The process was transformative, decolonizing, and built community research capacity. The participatory video research was helpful for lawyers advocating for compensation. The popularity of the videos online exceeded that of academic papers and helped fuel a movement to wake people to the ongoing colonial injustices faced by Indigenous people across Canada. This paper not only analyzes the films but traces the roots of Indigenous displacement by man-made flooding to the Indian Act and colonization, calling for abolishing the Indian Act and decolonization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,084
Score d'incertitude au seuil0,204

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0250,008
Communication savante0,0040,001
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,225
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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