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Enregistrement W4312518437 · doi:10.2196/41815

Trajectories of Symptoms in Digital Interventions for Depression and Anxiety Using Routine Outcome Monitoring Data: Secondary Analysis Study

2022· article· en· W4312518437 sur OpenAlexvenueno aff
Diana Catalina Cumpanasoiu, Ángel Enrique, Jorge Palacios, Daniel Duffy, Scott McNamara, Derek Richards

Notice bibliographique

RevueJMIR mhealth and uhealth · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnxietyPsychological interventionRandomized controlled trialDepression (economics)Intervention (counseling)MedicineLatent class modelClinical psychologyPhysical therapyPsychologyPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Research suggests there is heterogeneity in treatment response for internet-delivered cognitive behavioral therapy (iCBT) users, but few studies have investigated the trajectory of individual symptom change across iCBT treatment. Large patient data sets using routine outcome measures allows the investigation of treatment effects over time as well as the relationship between outcomes and platform use. Understanding trajectories of symptom change, as well as associated characteristics, may prove important for tailoring interventions or identifying patients who may not benefit from the intervention. OBJECTIVE: We aimed to identify latent trajectories of symptom change during the iCBT treatment course for depression and anxiety and to investigate the patients' characteristics and platform use for each of these classes. METHODS: This is a secondary analysis of data from a randomized controlled trial designed to examine the effectiveness of guided iCBT for anxiety and depression in the UK Improving Access to Psychological Therapies (IAPT) program. This study included patients from the intervention group (N=256) and followed a longitudinal retrospective design. As part of the IAPT's routine outcome monitoring system, patients were prompted to complete the Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) and Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD-7) after each supporter review during the treatment period. Latent class growth analysis was used to identify the underlying trajectories of symptom change across the treatment period for both depression and anxiety. Differences in patient characteristics were then evaluated between these trajectory classes, and the presence of a time-varying relationship between platform use and trajectory classes was investigated. RESULTS: Five-class models were identified as optimal for both PHQ-9 and GAD-7. Around two-thirds (PHQ-9: 155/221, 70.1%; GAD-7: 156/221, 70.6%) of the sample formed various trajectories of improvement classes that differed in baseline score, the pace of symptom change, and final clinical outcome score. The remaining patients were in 2 smaller groups: one that saw minimal to no gains and another with consistently high scores across the treatment journey. Baseline severity, medication status, and program assigned were significantly associated (P<.001) with different trajectories. Although we did not find a time-varying relationship between use and trajectory classes, we found an overall effect of time on platform use, suggesting that all participants used the intervention significantly more in the first 4 weeks (P<.001). CONCLUSIONS: Most patients benefit from treatment, and the various patterns of improvement have implications for how the iCBT intervention is delivered. Identifying predictors of nonresponse or early response might inform the level of support and monitoring required for different types of patients. Further work is necessary to explore the differences between these trajectories to understand what works best for whom and to identify early on those patients who are less likely to benefit from treatment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,029
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,070

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,029
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,004
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,168
Tête enseignante GPT0,502
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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