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Enregistrement W4312735481 · doi:10.1177/17455057221142369

Virtual group-based mindfulness program for autistic women: A feasibility study

2022· article· en· W4312735481 sur OpenAlexafffund
Brianne Redquest, Ami Tint, Laura St. John, Sue Hutton, Pamela Pierce Palmer, Yona Lunsky

Notice bibliographique

RevueWomen s Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMindfulness and Compassion Interventions
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversity of CalgaryAlberta Children's HospitalCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesPublic Health Agency of Canada
Mots-clésMindfulnessAutismCompassionClinical psychologyPsychologyDistressSelf-compassionMedicineDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Autistic women experience life differently than autistic men. For example, autistic women tend to be diagnosed significantly later than autistic men, they experience a higher number of traumas, and are at increased risk for mental health conditions. Given gender-specific life experiences, autistic women may benefit from gender-specific group-based supports. Virtual mindfulness has been shown to be helpful in improving well-being among autistic adults; however, limited research has explored the impact of virtual mindfulness when it is delivered to a group of autistic women only. OBJECTIVES: The aim of this article is to describe a preliminary evaluation of a virtual mindfulness group piloted for autistic women. Five key areas of feasibility were assessed in the current study: demand, implementation, acceptability, practicality, and limited efficacy testing. METHODS: Twenty-eight women participated in a 6-week virtual autism-informed mindfulness program and were asked to complete measures assessing psychological distress, self-compassion, and mindfulness at pre and post. Participants were also asked to complete a satisfaction survey after the program. RESULTS: Results showed that the program was feasible in terms of demand, implementation, practicality, and acceptability. While quantitative results showed there were no changes in psychological distress, self-compassion, and mindfulness from pre- to post-program, qualitative results showed some benefits. CONCLUSION: Given the unique challenges that some autistic women experience, offering groups to autistic women may have some value and it would be important to continue exploring this topic area.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,649
Score d'incertitude au seuil0,969

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0320,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,395
Écart entre enseignants0,343 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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