EDITORIAL du Numero special J3EA dedie aux CETSIS 2021 : Colloque de l’Enseignement des Technologies et des Sciences de l’Information et des Systèmes
Notice bibliographique
Résumé
EDITORIAL du Numéro spécial J3EA dédié aux CETSIS 2021 : Colloque de l'Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes Avant-proposCe numéro spécial de la revue en ligne J3eA, (Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes https://www.j3ea.org)rassemble une large sélection des articles présentés lors de la 14ème édition du CETSIS organisée conjointement avec le 60ème congrès annuel du Club EEA du 08 au 11 juin 2021 à Valenciennes par l'UPHF, en partenariat avec l'INSA Hauts-de-France et l'IUT de Valenciennes.Le colloque CETSIS (Colloque de l'Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes) a été créé en 1997.Il est devenu au fil des années un lieu d'échanges privilégiés des enseignants des universités, IUT, écoles d´ingénieurs, CPGE, BTS, pour ce qui concerne l'évolution des pratiques pédagogiques en cursus post bac et pour la diffusion des savoirs et des connaissances.La 14ème édition du CETSIS s'est déroulée à l'Université Polytechnique Hauts-de-France, sur le campus du Mont Houy, du 08 au 10 juin, conjointement avec le 60ème congrès annuel du club EEA les 10 et 11 juin 2021 (la matinée du 10 juin était commune aux deux manifestations).Ce congrès permet de favoriser l'avancement des méthodes et bonnes pratiques d'enseignement et de recherche dans les disciplines de l'Electronique, l'Electrotechnique et l'Automatique, créer de meilleures interactions entre recherche et enseignement, et établir des liens avec les structures nationales comme les GDR du CNRS et des commissions pédagogiques.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,039 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,009 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,009 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,007 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,033 | 0,018 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».