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Enregistrement W4313232287 · doi:10.1016/j.inpm.2022.100169

Using ultrasonography to improve fluoroscopic needle navigation in PM&R residents and medical students; a Randomised study

2022· article· en· W4313232287 sur OpenAlexaff
Andrei Bursuc, Isabelle Denis, Christopher Mares, Johan Michaud, Cindy Nguyen

Notice bibliographique

RevueInterventional Pain Medicine · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueUltrasound in Clinical Applications
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFluoroscopyMedicineSession (web analytics)UltrasoundMedical physicsUltrasonographyPhysical therapyRadiologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Fluoroscopy guided interventions are widely used procedures in the treatment of musculoskeletal conditions. Understanding the movement of the needle is part of a resident's initial training when performing these procedures. Needle navigation training is largely gained with fluoroscopy. Objective: The purpose of this study is to determine whether the use of ultrasound training can lead to a decrease in time to reach a target under fluoroscopy. Methods: 32 medical students or residents. Exposure of one group of trainees to a practice session of needle navigation using ultrasound. The control group did not participate in ultrasound training. Time to reach the target during a fluoroscopy guided needle navigation test was measured in both groups. Results: The mean time to reach the target under fluoroscopy of the students unexposed to an ultrasound training (group 1 control group) was 183 ​s (standard deviation ​= ​160 ​s), while that after ultrasound training (group 2 experimental group) was 150,81 ​s (standard deviation ​= ​96 ​s) (p ​= ​0,483). Conclusion: Fluoroscopy needle navigation training was not improved by a 1-h group practice session with in-plane ultrasound needle navigation practice. Further studies need to be done with exposure for residents to a group practice session longer than 1-h.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,059
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,428
Écart entre enseignants0,375 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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