MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4313237436 · doi:10.1055/s-0042-1757908

A Blinded Comparative Study of Four Commercially Available LEDs and a Laser Light Curing Device

2022· article· en· W4313237436 sur OpenAlexafffund
John C. Comisi, Cristiane Maucoski, Jonathan P. Beller, Kyle S. Dennis, Richard Bengt Price

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Dentistry · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental materials and restorations
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational SciencesNational Institutes of HealthDalhousie UniversitySouth Carolina Clinical and Translational Research Institute, Medical University of South CarolinaMitacsCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Mots-clésCuring (chemistry)Materials scienceLight-emitting diodeWhite lightDentistryLaserBiomedical engineeringComposite materialMedicineOpticsOptoelectronics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: This study determined the effectiveness of five light-curing units (LCUs; four light-emitting diode [LED] and one laser) used on different settings to photo-activate four conventional resin-based composites (RBCs). MATERIALS AND METHODS: A total of 108 RBC specimens were photo-activated in a white Delrin mold representing a mesial-occlusal-distal (MOD) class II restoration in a molar tooth. The proximal boxes were 5 mm deep, and the mesial-distal length was 12 mm. Immediately after photo-curing, the RBC specimens were immersed in a solvent to remove the uncured materials, after which they were photographed and deidentified. A Research Electronic Data Capture survey was created using these images and sent to respondents who blindly assessed the ability of the various LCUs to photo-cure the MOD restorations. RESULTS: -test, Welch's one-way ANOVA, and Kruskal-Wallis rank test in the blinded survey data showed significant differences between the LED curing lights used for two 10-second cures and the laser curing light used for 1 second, and LED lights at lower settings. CONCLUSION: There was a significant difference in how the curing lights could photo-cure the RBCs used in this study. The laser curing light used for 1 second produced the worst results in all four RBCs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,523
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,095
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEuropean Journal of DentistryMême sujetDental materials and restorationsTravaux en français237 207