Proceedings from the Albert Charitable Trust Inaugural Workshop on ‘Understanding the Acute Effects of Exercise on the Brain’
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
An inaugural workshop supported by "The Leo and Anne Albert Charitable Trust," was held October 4-7, 2019 in Scottsdale, Arizona, to focus on the effects of exercise on the brain and to discuss how physical activity may prevent or delay the onset of aging-related neurodegenerative conditions. The Scientific Program Committee (led by Dr. Jeff Burns) assembled translational, clinical, and basic scientists who research various aspects of the effects of exercise on the body and brain, with the overall goal of gaining a better understanding as to how to delay or prevent neurodegenerative diseases. In particular, research topics included the links between cardiorespiratory fitness, the cerebrovasculature, energy metabolism, peripheral organs, and cognitive function, which are all highly relevant to understanding the effects of acute and chronic exercise on the brain. The Albert Trust workshop participants addressed these and related topics, as well as how other lifestyle interventions, such as diet, affect age-related cognitive decline associated with Alzheimer's and other neurodegenerative diseases. This report provides a synopsis of the presentations and discussions by the participants, and a delineation of the next steps towards advancing our understanding of the effects of exercise on the aging brain.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle