Exploring peer victimization and/or bullying in the lives of adolescents and children with deafness and hearing impairment: An integrative review
Notice bibliographique
Résumé
Background: Peer victimization and/or bullying among deaf and hard of hearing adolescents and children is a public health concern. To resolve this concern without causing harm, parents, educators, and administrative staff from schools must be provided with the necessary assistance.Aim: To understand the negative effect of peer victimization and/or bullying on deaf and hard of hearing adolescents and children.Method: Whittemore and Knafl’s (2005) framework was adapted for this integrative review. The following databases were searched: Academic Search Complete, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Pub Med, and APA PsycInfo. A total of seven articles published between 2005 and 2021 met the inclusion criteria.Results: Peer victimization and/or bullying were found to result in physical health and physical harm, emotional harm, and psychological harm. These harms can severely affect physical health, especially among girls. Furthermore, these harms can negatively impact school outcomes and cause long-term psychological health problems, such as mental health problems, especially among girls.Conclusions: Educational sessions for teachers, parents, adolescents, and children, beginning with teachers, should be provided to prevent peer victimization and/or bullying within the educational system in Qatar in order to have a safe learning environment that is free of harm.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,011 | 0,010 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».