Merging Brain-Computer Interface P300 speller datasets: Perspectives and pitfalls
Notice bibliographique
Résumé
Background: In the last decades, the P300 Speller paradigm was replicated in many experiments, and collected data were released to the public domain to allow research groups, particularly those in the field of machine learning, to test and improve their algorithms for higher performances of brain-computer interface (BCI) systems. Training data is needed to learn the identification of brain activity. The more training data are available, the better the algorithms will perform. The availability of larger datasets is highly desirable, eventually obtained by merging datasets from different repositories. The main obstacle to such merging is that all public datasets are released in various file formats because no standard way is established to share these data. Additionally, all datasets necessitate reading documents or scientific papers to retrieve relevant information, which prevents automating the processing. In this study, we thus adopted a unique file format to demonstrate the importance of having a standard and to propose which information should be stored and why. Methods: We described our process to convert a dozen of P300 Speller datasets and reported the main encountered problems while converting them into the same file format. All the datasets are characterized by the same 6 × 6 matrix of alphanumeric symbols (characters and numbers or symbols) and by the same subset of acquired signals (8 EEG sensors at the same recording sites). Results and discussion: Nearly a million stimuli were converted, relative to about 7000 spelled characters and belonging to 127 subjects. The converted stimuli represent the most extensively available platform for training and testing new algorithms on the specific paradigm - the P300 Speller. The platform could potentially allow exploring transfer learning procedures to reduce or eliminate the time needed for training a classifier to improve the performance and accuracy of such BCI systems.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».