Application of Immersive Virtual-Reality-Based Puzzle Games in Elderly Patients with Post-Stroke Cognitive Impairment: A Pilot Study
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Background: The society is aging in China, and the cognitive level of elderly post-stroke patients gradually declines. Face-to-face cognitive functional training is no longer sufficient. Immersive virtual reality (IVR) is a promising rehabilitation training device. In this study, we developed an IVR-based puzzle game to explore its effectiveness, feasibility, and safety in elderly stroke patients with cognitive dysfunction. Methods: A total of 30 patients with mild post-stroke cognitive impairment after stroke were randomly assigned to a control or IVR group. Patients in both groups received routine rehabilitation therapy. Patients in the control group received traditional cognitive training, and those in the IVR group received IVR-based puzzle game therapy. Before and after treatment, Montreal cognitive assessment (MOCA), trail-making test-A (TMT-A), digit symbol substitution test (DSST), digital span test (DST), verbal fluency test (VFT), and modified Barthel index (MBI) were evaluated in both groups. In addition, the IVR group was administered a self-report questionnaire to obtain feedback on user experience. Results: There was no significant difference in the baseline data between the two groups. After six weeks of treatment, the cognitive assessment scores were improved in both groups. Moreover, the IVR group showed more improvements than the control group in the DSST (Z = 2.203, p = 0.028 < 0.05, η2 = 0.16); MOCA (T = 1.186, p = 0.246 > 0.05, d = 0.44), TMT-A (T = 1.791, p = 0.084 > 0.05, d = 0.65), MBI (T = 0.783, p = 0.44 > 0.05, d = 0.28), FDST (Z = 0.78, p = 0.435 > 0.05, η2 = 0.02), BDST (Z = 0.347, p = 0.728 > 0.05, η2 = 0.004), and VFT(Z = 1.087, p = 0.277 > 0.05, η2 = 0.039) did not significantly improve. The significant difference in DSST represents an improvement in executive function and visual−spatial cognitive characteristics. The other assessment scores did not show such features. Therefore, we did not observe significant differences through this measure. According to the results of the self-report questionnaire, most of the patients were satisfied with the equipment stability and training content. Several individuals reported mild adverse reactions. Conclusions: This pilot study suggests that IVR-based puzzle games are a promising approach to improve post-stroke cognitive function, especially executive cognitive function, and visual−spatial attention in older adults.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle