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Enregistrement W4313549413 · doi:10.5465/amd.2020.0156

Untangling Space and Career Action: Migrant Career Recontextualization in the Host City

2023· article· en· W4313549413 sur OpenAlex
Jelena Zikic, Viktoriya Voloshyna

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Discoveries · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Student and Expatriate Challenges
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)SociologyCareer developmentBelongingnessAction (physics)Social psychologyPsychologyPedagogyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As many skilled migrants settle in global cities, we explore how physical and social embeddedness in host cities may predispose migrant career action and integration. We highlight the significance of migrants’ desire for spatial continuity and belongingness as the foundation for their career efforts. In crossing city boundaries, migrants interact and learn from host city artifacts; thus, we illustrate the facilitating and constraining role of the host city on migrants’ ability to apply and translate their foreign career capital locally. We discover career recontextualization that embodies not only transfer, but also translation and transformation, of career knowledge from home to host city context, through local boundary objects (e.g., city artifacts) as intermediaries. Career recontextualization is enacted via three unique types of career action: career orienting, cross-boundary career adaptation, and creative career action (e.g., new boundary object creation). Thus, we extend boundary object theory to the city context and explore the role of transferring work-related knowledge as well as the ability to control and influence careers of newcomers. Finally, we provide a novel perspective on the intricate relationship between career recontextualization and migrant integration in the host city, leading to a discovery of two unique types of integration (functional and holistic).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,460
Score d'incertitude au seuil0,249

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle