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Enregistrement W4313854871 · doi:10.1093/oodh/oqad001

Psychographic profiling — a method for developing relatable avatars for a direct-to-consumer mobile game for adolescent girls on mobile in India

2023· article· en· W4313854871 sur OpenAlexaff
Aparna Raj, Isabel Quilter, Elizabeth Ashby, Anvita Dixit, Susan Howard

Notice bibliographique

RevueOxford Open Digital Health · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChild Development and Digital Technology
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesUnited States Agency for International Development
Mots-clésPsychographicCLARITYThematic analysisPsychologyProfiling (computer programming)Social psychologyAgency (philosophy)Applied psychologyDevelopmental psychologyQualitative researchAdvertisingSociologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This research aimed to conduct psychographic profiling for developing a direct-to-consumer mobile game targeting the sexual and reproductive health of adolescent girls in India. We used semi-structured tools to collect information on role models, family, education, dreams, fears and decision-making power. We also presented visual stimuli to the participants (Indian girls; age: 15–19 years; N = 103). Responding to the stimuli, the participants expressed their perceptions of social norms, moral standards, obligations and aspirations. We carried out thematic analysis using predetermined codes and did an inductive analysis to identify emergent profiles. Analysis revealed seven primary themes that influence the participants’ aspirations, decisions and agency: (i) clarity regarding career goals, (ii) information about the pathways to reach those goals, (iii) efforts toward achieving goals, (iv) clarity about priorities, (v) parental support, (vi) ability and willingness to negotiate and (vii) social mobility. Based on combinations of these themes, four predominant personas emerged as descriptive categories of girls’ lives and attitudes. These four profiles will form the basis of Game of Choice, Not Chance™ game: informing the scenarios, in-game decisions and relatable content. This study represents a novel approach to research for an equally innovative game for agency building and health awareness among adolescents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,947
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,421
Écart entre enseignants0,361 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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