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Enregistrement W4313857677 · doi:10.4081/gimle.572

Communicating bad news: attitudes and modes of communication of the health professions

2022· article· en· W4313857677 sur OpenAlex
Elsa Vitale, Roberto Lupo, Daniela Marra, Antonietta D'Abate, Maicol Carvello, A Calabrò, Luana Conte, Stefano Botti, Ornella De Mitri, Maria Chiara Carriero

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGiornale italiano di medicina del lavoro ed ergonomia · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient-Provider Communication in Healthcare
Établissements canadiensDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth professionsHealth communicationOccupational safety and healthPsychologyEnvironmental healthBusinessPublic relationsMedicinePolitical scienceHealth careCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

SUMMARY: TBackground. Information regarding ominous prognoses, which may cause concern and distress, should be provided carefully and cautiously, using non-traumatizing terminology, accommodating the patient's fears, and not excluding elements of hope. Goal. To analyze the difficulties of health care providers in the process of communicating bad news. Materials and Methods. An observational, cross-sectional, multicenter study was conducted from March to August 2021 among Italian Physicians and Nurses. Results. The results of the study indicate a greater participation of Nurse practitioners than Physicians, a fact that may indicate how necessary it is, to overcome the belief that the communication of bad news is of exclusive medical relevance. Among the participants in the study, about half, equal to 46.7% stated that they had no specific training, while the remainder claimed to have attended master's or higher education courses in 8.5% of cases, 23% attended conferences, while 21.8% acquired their skills through work experience. Conclusions. The communication of bad news, needs to be recognized in the same way as those procedures that characterize care itself, and for which the highest possible quality is sought.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,246
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,393
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle