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Enregistrement W4313886332 · doi:10.31616/asj.2022.0011

Effect of Brace Treatment on Craniovertebral to Lumbopelvic Sagittal Parameters in Adolescents with Idiopathic Scoliosis: A Systematic Review

2023· review· en· W4313886332 sur OpenAlexaboutno aff
Faezeh Ghorbani, Hadi Ranjbar, Mojtaba Kamyab, Taher Babaee, Mohammad Kamali, Hiva Razavi, Pouya Sharifi, Leila Janani

Notice bibliographique

RevueAsian Spine Journal · 2023
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueScoliosis diagnosis and treatment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesIran University of Medical Sciences
Mots-clésMedicineSagittal planeBracePhysical therapyCochrane LibraryCobb angleScoliosisCINAHLMEDLINEKyphosisOrthodonticsSurgeryRandomized controlled trialRadiographyPsychological interventionRadiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The current study was carried out systematically by conducting a review of the literature. The purpose of this study was to conduct a systematic review of the literature to determine the effects of brace wearing on sagittal parameters in adolescents with idiopathic scoliosis (AIS). In this study, PubMed/MEDLINE (National Library of Medicine), Scopus, Ovid, CINAHL, PEDro, Google Scholar, and the Cochrane Library were accessed and searched using the patient, intervention, comparison, outcome, and study design model. We included studies that looked at the effects of brace treatment on sagittal spinopelvic parameters in AIS patients over the age of 18. The studies were chosen for their cross-sectional, retrospective, or prospective observational designs, and they were published in English. Review articles, case reports, case study designs, and conference abstracts were excluded from consideration. The methodological quality of the remaining articles was assessed using the Newcastle Ottawa Scale. A total of 12 studies were chosen, and 995 participants were evaluated, with 3 (25%) and 9 (75%) having high and moderate quality, respectively. The studies were classified based on the length of follow-up. Long-term, short-term, and immediate effects of brace wearing on sagittal spinopelvic parameters were reported in four, five, and three studies, respectively. The results of nine studies showed a significant decrease in Cobb angle after wearing the brace, which contradicted the findings of the other two. The cervical and sagittal pelvic parameters, thoracic kyphosis (TK), lumbar lordosis (LL), spinopelvic parameters, and sagittal balance were all evaluated in the intended studies, yielding varying results. According to the available literature, wearing a brace flattens the TK and LL. According to this systematic review, brace treatment may affect sagittal spinopelvic parameters in adolescents with AIS, particularly in TK and LL. The cervical and pelvic parameters yielded inconclusive results. This study backs up the idea that brace design and structure can influence sagittal parameter changes. The limitations of this study include different methods of parameter measurement, variations in the brace types and wear time, varying follow-up duration, and differences in participant characteristics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,025
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,031

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,025
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,006
Bibliométrie0,0090,008
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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