Effect of Brace Treatment on Craniovertebral to Lumbopelvic Sagittal Parameters in Adolescents with Idiopathic Scoliosis: A Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
The current study was carried out systematically by conducting a review of the literature. The purpose of this study was to conduct a systematic review of the literature to determine the effects of brace wearing on sagittal parameters in adolescents with idiopathic scoliosis (AIS). In this study, PubMed/MEDLINE (National Library of Medicine), Scopus, Ovid, CINAHL, PEDro, Google Scholar, and the Cochrane Library were accessed and searched using the patient, intervention, comparison, outcome, and study design model. We included studies that looked at the effects of brace treatment on sagittal spinopelvic parameters in AIS patients over the age of 18. The studies were chosen for their cross-sectional, retrospective, or prospective observational designs, and they were published in English. Review articles, case reports, case study designs, and conference abstracts were excluded from consideration. The methodological quality of the remaining articles was assessed using the Newcastle Ottawa Scale. A total of 12 studies were chosen, and 995 participants were evaluated, with 3 (25%) and 9 (75%) having high and moderate quality, respectively. The studies were classified based on the length of follow-up. Long-term, short-term, and immediate effects of brace wearing on sagittal spinopelvic parameters were reported in four, five, and three studies, respectively. The results of nine studies showed a significant decrease in Cobb angle after wearing the brace, which contradicted the findings of the other two. The cervical and sagittal pelvic parameters, thoracic kyphosis (TK), lumbar lordosis (LL), spinopelvic parameters, and sagittal balance were all evaluated in the intended studies, yielding varying results. According to the available literature, wearing a brace flattens the TK and LL. According to this systematic review, brace treatment may affect sagittal spinopelvic parameters in adolescents with AIS, particularly in TK and LL. The cervical and pelvic parameters yielded inconclusive results. This study backs up the idea that brace design and structure can influence sagittal parameter changes. The limitations of this study include different methods of parameter measurement, variations in the brace types and wear time, varying follow-up duration, and differences in participant characteristics.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».