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Enregistrement W4315478447 · doi:10.1186/s40795-022-00667-9

Infant and young child feeding practices are associated with childhood anaemia and stunting in sub-Saharan Africa

2023· article· en· W4315478447 sur OpenAlexaff
Aaron Kobina Christian, Eric Afful-Dadzie, Grace S. Marquis

Notice bibliographique

RevueBMC Nutrition · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineOdds ratioPublic healthLogistic regressionPsychological interventionOddsClinical nutritionPediatricsDemographyUnder-fiveSanitationOpen defecationEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The co-occurrence of anaemia and stunting (CAS) presents acute development and morbidity challenges to children particularly in sub-Saharan Africa (SSA). Evidence on the effect of child feeding recommendations on CAS is scarce. METHODS: We used data from 22 recent Demographic and Health Surveys in SSA countries to examine the association between caregivers' implementation of recommendations on infant and young child feeding and the CAS in their 6- to 23-mo-old children. RESULTS: Overall, in multiple logistic regression models, child feed index score, high wealth of household, increasing household size, household head with at least secondary school education, improved sanitation of household, an increase in caregiver's age and caregiver's with at least secondary education were associated with lower odds of CAS (i.e. , AOR: 0.86; 95% CI; 0.84 - 0.88: 0.75; 0.69 - 0.82: 0.98, 0.98 - 0.99: 0.76, 0.70 - 0.83: 0.81, 0.74 - 0.87: 0.87, 0.81 - 0.94: 0.69, 0.62 - 0.77 respectively). Having a diarrhoea in the past 2 weeks and having fever in the past month were associated with higher odds of CAS (AOR:1.1, 95% CI; 1.0 - 1.2: 1.1, 1.0 - 1.2, respectively). Results from the decision tree analysis showed that the educational level of women was the most important predictor of CAS, followed by child feeding score, the level of education of the family head and state of drinking water. CONCLUSION: The results buttress the importance of interventions aimed at improving feeding practices and parental educational as a vehicle to improve children's nutritional status.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,715

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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