MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4315490799 · doi:10.1186/s40337-022-00685-9

Medical and physiological complications of exercise for individuals with an eating disorder: A narrative review

2023· review· en· W4315490799 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Eating Disorders · 2023
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeNarrative reviewEating disordersPsychologyMedicineGerontologyPsychotherapistPhysical therapyPsychiatryArtLiterature

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Individuals with eating disorders (ED) experience prolonged malnutrition, binge episodes, and compensatory behaviours that affect every organ system. Psychological and physiological symptoms are worsened with comorbid dysfunctional exercise, seen in up to 80% of those with an ED. Although return to exercise is an important component of treatment and recovery, little is known about the contraindications and risks of exercise engagement specific to those with an ED. This paper provides a comprehensive narrative review of the medical and physiological complications of engaging in exercise during ED treatment and outlines when exercise may be contraindicated or used in modified or cautionary ways. We conducted a literature search on MEDLINE, PubMed, and PsychArticles to identify relevant articles, which yielded six categories of medical and physiological complications of ED that may be exacerbated by exercise: energy availability, cardiovascular health, electrolyte abnormalities, biomedical function markers, sex hormones, and body composition. We summarize the evidence for these complications for readers and offer an initial set of recommendations for incorporating exercise during ED treatment based on our findings. This review may serve as a resource for members of ED treatment teams to help evaluate more readily and confidently whether exercise is safe for individual patients and when modifications and caution may be warranted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,942
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,095
Tête enseignante GPT0,434
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle