A Line Cycle Synchronous Rectification Strategy Based on Time-Domain Analysis for Single- Stage AC–DC LLC Converters
Notice bibliographique
Résumé
Synchronous rectification that is being widely used in high power and current DC-DC <italic xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">LLC</i> resonant converters to reduce conduction losses can be challenging in single-stage AC-DC <italic xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">LLC</i> converters with high output voltage levels (i.e., >200 V) where synchronous rectifier (SR) driving ICs cannot be used. In this paper, a simple AC line cycle synchronous rectification strategy with direct control by a cost-effective microcontroller unit (MCU) is proposed for single-stage AC-DC <italic xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">LLC</i> converters with high switching frequencies using wide bandgap devices (i.e., GaN or SiC). The SR gate pulse is generated based on the time-domain calculated conduction time, which is then switched <sc xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">on</small> and <sc xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">off</small> over the AC line cycle to avoid reverse power flow in light load conditions. The proposed strategy reduces the complexity of implementation over any adaptive online calculation or model-based methods that require powerful and expensive MCUs. First, the operation is briefly described followed by the time-domain analysis for AC operation. Next, the calculation and methodology behind the proposed AC line cycle SR driving strategy are discussed in detail. A scaled-down wide bandgap-based AC-DC <italic xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">LLC</i> converter prototype with a 250--400 V output voltage range is used with digital control implementation to validate the performance of the proposed synchronous rectification strategy. It is found that maximum efficiency of 98.1% can be achieved which is improved by around 0.5% over the conventional fixed conduction time method. Moreover, it is shown that the proposed method obtains the same efficiency levels as more complex adaptive SR driving approaches.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».