A Comparative Study of Environmental Struggles in the Poetry of Tanure Ojaide and Marilyn Dumont of First Nations (Canada)
Notice bibliographique
Résumé
Earlier studies on the Niger Delta poetry of Nigeria and First Nations poetry of Canada have focused primarily on the environmental and minority concerns in the individual literature of these two regions. The environmental concerns in these two literary traditions are a result of the minority status of the regions with hegemonies depriving the indigenous people of control in the ways their landscapes and waterscapes are engaged. This present study takes these issues to a comparative level, investigating how the two marginal groups are reacting to the hegemonies that pushed them to the peripheries and the aesthetics the selected poets employ to combat local and global environmental changes in their collections. Tanure Ojaide’s Niger Delta Blues and Other Poems, and Dumont Marilyn’s The Pemmican Eaters are comparatively explored with the focus of exposing the similarities and differences in the portraitures of their environments. This study finds that the selected poets from both regions depict the primordial symbiotic relationship that existed between humans and non-humans in their environments, especially prior to the commencement of mineral resources exploitation in their regions. Poems from both regions compare the harmonious past with the disharmony of the present to raise global awareness of the problems caused by capitalist agents in the exploitation of the environment. Similarly, oral traditions are depicted as viable aesthetics which promote the harmonious human-environment relationship. The selected collections of poetry have political undertones and represent the people’s collective aspirations, it is against this that they recreate the myths around their activists and heroes to document the history and raise environmental consciousness among the people. The poets of the two literary traditions compared, however, differ in the following areas: the poets of First Nations are more impressionistic in depicting environmental struggles while Niger Delta poets rely on metaphors and images to portray their environmental struggles. The study concludes that the environmental and minority struggles portrayed in the selected collections show the pursuit of environmental justice for their marginalised regions, and by extension, it is a contribution to the global environmental discourse.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».