Assessing cultural competency among Canadian chiropractors: a cross-sectional survey of Canadian Chiropractic Association members
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background There is a paucity of research assessing cultural competency among Canadian chiropractors. Therefore, the aims of this study were to (1) measure cultural competency among Canadian chiropractors, (2) understand chiropractors’ perspectives of challenges and attitudes regarding the delivery of chiropractic services to equity-seeking communities, and (3) assess contextual factors associated with cultural competency. Methods We conducted a cross-sectional survey of members of the Canadian Chiropractic Association (CCA) (May–July 2021). The survey instrument consisted of 57 questions related to demographics, cultural competency, perceptions about health disparities, and challenges in delivery of rehabilitation. Cultural competency was measured using the Cultural Awareness and Sensitivity and Cultural Competence Behaviours subscales of the Cultural Competence Assessment Instrument. We conducted a multivariate linear regression to assess factors that may be associated with cultural competency. Results A total of 3143 CCA members responded (response rate of 41%). Mean scores for the Cultural Awareness and Sensitivity subscale were 5.8/7 (95% CI 5.7; 5.8) and 4.2/7 (95% CI 4.1; 4.2) for the Cultural Competence Behaviour subscale. Most chiropractors (72–78%) reported observing important cultural health disparities across various care-related outcomes. Cost of services and language were identified as barriers to providing care to equity-seeking communities. Cultural Awareness and Sensitivity scores were weakly associated with gender (men), years of clinical practice, cultural health disparities, the statement “I think some people have an agenda to look for discrimination even where it does not exist (DEI attitudes),” race (Caucasian), and prior DEI training, (R 2 = 0.15, p < 0.0001). Cultural Competence Behaviour scores were weakly associated with race (Caucasian), cultural health disparities, prior DEI training, increased years of clinical experience, and higher Cultural Awareness and Sensitivity scores (R 2 = 0.19, p < 0.0001). Conclusion This study provides the first description of cultural competency within the chiropractic profession in Canada. Findings suggest a gap between knowledge and behaviour and uncover several barriers and challenges that may inform the development of profession-specific training in cultural competence.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».