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Enregistrement W4315928850 · doi:10.1080/00140139.2023.2168769

Effects of trunk extensor muscle fatigue on repetitive lift (re)training using an augmented tactile feedback approach

2023· article· en· W4315928850 sur OpenAlexafffund
Dennis J. Larson, Stephen H.M. Brown

Notice bibliographique

RevueErgonomics · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMusculoskeletal pain and rehabilitation
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésTrunkPhysical medicine and rehabilitationLumbarPelvisLift (data mining)Lumbar spineTorsoRange of motionPhysical therapyMedicineComputer scienceAnatomySurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Augmented tactile and performance feedback has been used to (re)train a modified lifting technique to reduce lumbar spine flexion, which has been associated with low back disorder development during occupational repetitive lifting tasks. However, it remains unknown if the presence of trunk extensor neuromuscular fatigue influences learning of this modified lifting technique. Therefore, we compared the effectiveness of using augmented tactile and performance feedback to reduce lumbar spine flexion during a repetitive lifting task, in both unfatigued and fatigued states. Participants completed repetitive lifting tests immediately before and after training, and 1-week later, with half of the participants completing training after fatiguing their trunk extensor muscles. Both groups demonstrated learning of the modified lifting technique as demonstrated by increased thorax-pelvis coordination variability and reduced lumbar range of motion variability; however, experiencing trunk extensor neuromuscular fatigue during lift (re)training may have slight negative influences on learning the modified lifting technique. Practitioner summary: An augmented lift (re)training paradigm using tactile cueing and performance feedback regarding key movement features (i.e. lumbar spine flexion) can effectively (re)train a modified lifting technique to reduce lumbar flexion and redistribute motion to the hips and knees. However, performing (re)training while fatigued could slightly hinder learning this lifting technique.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,840
Score d'incertitude au seuil0,612

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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