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Enregistrement W4317211308 · doi:10.3389/fpsyg.2022.1017675

Building a transdisciplinary expert consensus on the cognitive drivers of performance under pressure: An international multi-panel Delphi study

2023· article· en· W4317211308 sur OpenAlexafffund
Lucy Albertella, Rebecca Kirkham, Amy B. Adler, John Crampton, Sean P. A. Drummond, Gerard J. Fogarty, James J. Gross, Leonard D. Zaichkowsky, Judith P. Andersen, Paul T. Bartone, Danny Boga, Jeffrey Bond, Tad T. Brunyé, Mark J. Campbell, Liliana G Ciobanu, Scott R. Clark, Monique F. Crane, Arne Dietrich, Tracy Jill Doty, James E. Driskell, Ivar Fahsing, Stephen M. Fiore, Rhona Flin, Joachim Funke, Justine M. Gatt, P. A. Hancock, Craig A. Harper, Andrew Heathcote, Kristin J. Heaton, Werner Helsen, Erika K. Hussey, Robin C. Jackson, Sangeet Khemlani, William D. S. Killgore, Sabina Kleitman, Andrew M. Lane, Shayne Loft, Clare MacMahon, Samuele Marcora, Frank McKenna, Carla Meijen, Vanessa Moulton, Gene Moyle, Eugene Nalivaiko, Donna O’Connor, Dorothea O’Conor, Debra J. Patton, Mark D. Piccolo, Coleman Ruiz, Linda Schücker, Ron A. Smith, Sarah J. R. Smith, Chava Sobrino, Melba C. Stetz, D B Stewart, Paul Taylor, Andrew Tucker, Haike E. van Stralen, Joan N. Vickers, Troy A. W. Visser, Rohan Walker, Mark W. Wiggins, A. Mark Williams, Leonard Wong, Eugene Aidman, Murat Yücel

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychology · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSport Psychology and Performance
Établissements canadiensUniversity of CalgaryUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesDefence Science and Technology GroupNational Health and Medical Research CouncilCanadian Institutes of Health ResearchDepartment of Industry, Innovation and Science, Australian GovernmentEisaiDepartment of Science and Technology, Ministry of Science and Technology, IndiaMonash UniversityFederal Aviation AdministrationScience Foundation IrelandMedical Research CouncilWilson FoundationAustralian Research CouncilDepartment of Defence, Australian GovernmentUniversity of SydneyAustralian GovernmentEuropean Regional Development FundU.S. Department of Defense
Mots-clésPsychologyDelphi methodCognitionDelphiApplied psychologyCognitive psychologyArtificial intelligenceComputer sciencePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: The ability to perform optimally under pressure is critical across many occupations, including the military, first responders, and competitive sport. Despite recognition that such performance depends on a range of cognitive factors, how common these factors are across performance domains remains unclear. The current study sought to integrate existing knowledge in the performance field in the form of a transdisciplinary expert consensus on the cognitive mechanisms that underlie performance under pressure. Methods: International experts were recruited from four performance domains [(i) Defense; (ii) Competitive Sport; (iii) Civilian High-stakes; and (iv) Performance Neuroscience]. Experts rated constructs from the Research Domain Criteria (RDoC) framework (and several expert-suggested constructs) across successive rounds, until all constructs reached consensus for inclusion or were eliminated. Finally, included constructs were ranked for their relative importance. Results: Sixty-eight experts completed the first Delphi round, with 94% of experts retained by the end of the Delphi process. The following 10 constructs reached consensus across all four panels (in order of overall ranking): (1) Attention; (2) Cognitive Control-Performance Monitoring; (3) Arousal and Regulatory Systems-Arousal; (4) Cognitive Control-Goal Selection, Updating, Representation, and Maintenance; (5) Cognitive Control-Response Selection and Inhibition/Suppression; (6) Working memory-Flexible Updating; (7) Working memory-Active Maintenance; (8) Perception and Understanding of Self-Self-knowledge; (9) Working memory-Interference Control, and (10) Expert-suggested-Shifting. Discussion: Our results identify a set of transdisciplinary neuroscience-informed constructs, validated through expert consensus. This expert consensus is critical to standardizing cognitive assessment and informing mechanism-targeted interventions in the broader field of human performance optimization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,132
Score d'incertitude au seuil0,920

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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