Notice bibliographique
Résumé
Abstract This book is a challenging, thought-provoking yet highly accessible introduction to discrimination law. It takes a thematic approach, illuminating the major issues in discrimination law, while imparting an in-depth understanding of the strengths and weaknesses of legal responses to complex social problems of inequality. This is enhanced by the comparative approach. By considering equality law in the UK, US, India, Canada, and South Africa, as well as the European Union and under the European Convention on Human Rights, the book exposes common problems across different jurisdictions and canvasses a variety of differing legal solutions. As in the highly successful previous editions, the book locates discrimination law within its historical and social context. One of its major strengths is the development of an analytic framework of substantive equality, drawing on a range of sources, and the author’s wide experience of equality law in many jurisdictions. Chapters 2 and 3 chart the historical, economic, and social challenges and legal responses in relation to the main sources of discrimination: gender, race, disability, religion and belief, age, and LGBTQI rights. Chapter 4 addresses the ways in which different jurisdictions formulate grounds of discrimination or protected characteristics; while Chapter 5 deals with the meaning of key concepts such as direct discrimination (disparate treatment); indirect discrimination (disparate impact); and when limitations on equality are legitimate. Chapter 6 tests these concepts in some of the most challenging contexts: pregnancy and parenting, equal pay, reasonable accommodation, and sexual harassment, while Chapter 7 examines the particularly controversial issue of affirmative action or deliberate preference policies. Chapter 8 asks how the right to equality can be made more effective, critically assessing the paradigm individual complaints model, and possible alternatives, from class actions and strategic litigation to mainstreaming and positive duties to promote equality.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,006 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,067 | 0,020 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».