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Enregistrement W4317603950 · doi:10.53379/cjcd.2023.345

Cultural Infusions and Shifting Sands

2023· article· en· W4317603950 sur OpenAlexafffundvenueabout
Deepak John Mathew, Ria Nishikawara, Alanaise Ferguson, William A. Borgen

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Career Development · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Development and Social Support
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityUniversity of British ColumbiaTrinity Western University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésIndigenousOppressionCouragePovertyMentorshipSociologyUnemploymentPsychologyExperiential learningCultural capitalSocial psychologyPublic relationsMedicinePolitical scienceEconomic growthPedagogyMedical educationSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Indigenous young adults experience disproportionately high rates of unemployment, which are exacerbated by systemic factors such as poverty and oppression (Britten & Borgen, 2010). Despite these challenges, many Indigenous young adults do well in their educational and employment pursuits (Bougie et al., 2013). This study explored what helped and hindered the career decision-making of 18 Indigenous young adults in Canada who see themselves as doing well in this regard. Using the Enhanced Critical Incident Technique (ECIT), a qualitative research method which focuses on helping and hindering factors (Butterfield et al., 2009), 13 categories were identified: (a) Family/Relationships & commitments, (b) Setting goals/Taking initiative/Focusing on interests, (c) Support from community/mentors, (d) A healthy way (physical, mental, social), (e) Finding meaning/motivation & contributing, (f) Networking & who you know, (g) Systemic/External factors (institution, job-market, sexism, racism, interpersonal aspects), (h) Financial situation, (i) Knowledge/Information/Certainty, (j) Experience (work/life), (k) Educational opportunities/Training & specialized education, (l) Indigenous background/Cultural factors, and (m) Courage & self-worth (vs. fear/doubt in self/others). These categories highlighted the systemic, interpersonal, and experiential processes in career decision-making for Indigenous young people in Canada. Implications for career counselling practice and future research are also discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,112
Score d'incertitude au seuil0,223

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0200,028
Communication savante0,0060,003
Science ouverte0,0010,010
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,295
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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