Exploring Caregivers’ Perspectives and Perceived Acceptability of a Mobile-Based Telemonitoring Program to Support Pregnant Women at High-Risk for Preeclampsia in Karachi, Pakistan: A Qualitative Descriptive Study
Notice bibliographique
Résumé
Very little is known about the perspectives of the caregivers on the use of telemonitoring (TM) interventions in low-middle-income countries. Understanding caregivers' perspectives on TM interventions is crucial, given that caregiving activities are correlated with the social, emotional, and clinical outcomes among pregnant women. This study aims to explore caregivers' perspectives and perceived acceptability of a mobile phone-based TM program to support pregnant women at high-risk for preeclampsia. A qualitative description design was used to conduct and analyze 28 semi-structured interviews with a diverse group of caregivers. The study was conducted at the Jinnah Post Graduate Medical Center, Karachi, Pakistan. The caregivers were identified through purposive sampling and additional caregivers were interviewed until the point of data saturation. The conventional content analysis technique was used to analyze digital audio recordings of the caregiver interviews. All caregivers embraced the proposed mobile phone-based TM program because they perceived many benefits, including a reduction in caregivers' anxiety and workload, increased convenience, and cost-effectiveness. However, the caregivers cited several caveats to the future implementation of the TM program including the inability of some women and caregivers to use the TM program and the poor acceptance of the TM system among less educated and non-tech savvy families. Our study recommends developing a TM program to reduce the caregiver stress and workload, designing a context-specific TM program using a user-centric approach, training caregivers on the use of the TM program, sensitizing caregivers on the benefits of the TM program, and developing a low-cost TM program to maximize access.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».