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Enregistrement W4318586373 · doi:10.1371/journal.pbio.3001973

Transcranial electrical stimulation: How can a simple conductor orchestrate complex brain activity?

2023· article· en· W4318586373 sur OpenAlexafffund
Matthew R. Krause, Pedro G. Vieira, Christopher C. Pack

Notice bibliographique

RevuePLoS Biology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTranscranial Magnetic Stimulation Studies
Établissements canadiensMcGill UniversityMontreal Neurological Institute and Hospital
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaMcGill University
Mots-clésNeuroscienceNeuromodulationBrain stimulationTranscranial magnetic stimulationDeep brain stimulationBrain activity and meditationBiologyComputational neuroscienceStimulus (psychology)StimulationPremovement neuronal activityElectrical brain stimulationTranscranial alternating current stimulationCognitive scienceNeural activityComputer scienceCognitive psychologyPsychologyElectroencephalographyParkinson's diseaseMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Transcranial electrical stimulation (tES) is one of the oldest and yet least understood forms of brain stimulation. The idea that a weak electrical stimulus, applied outside the head, can meaningfully affect neural activity is often regarded as mysterious. Here, we argue that the direct effects of tES are not so mysterious: Extensive data from a wide range of model systems shows it has appreciable effects on the activity of individual neurons. Instead, the real mysteries are how tES interacts with the brain's own activity and how these dynamics can be controlled to produce desirable therapeutic effects. These are challenging problems, akin to repairing a complex machine while it is running, but they are not unique to tES or even neuroscience. We suggest that models of coupled oscillators, a common tool for studying interactions in other fields, may provide valuable insights. By combining these tools with our growing, interdisciplinary knowledge of brain dynamics, we are now in a good position to make progress in this area and meet the high demand for effective neuromodulation in neuroscience and psychiatry.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,782
Score d'incertitude au seuil0,907

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,178
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,161 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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