MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4318765786 · doi:10.5663/aps.v10i2.29412

From Reconciliation to ‘Idle No More’: ‘Articulation’ and Indigenous Struggle in Canada

2023· article· en· W4318765786 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

Revueaboriginal policy studies · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensMétis National Council
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousHegemonyMeaning (existential)ColonialismPoliticsGender studiesArticulation (sociology)SociologyIdentity (music)DecolonizationCitizenshipMedia studiesPolitical scienceAestheticsLawEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How do different discourses lead to changes in understandings of the world, identity, meaning and practice in Indigenous politics in Canada? This article introduces the poststructuralist theory of Ernesto Laclau and Chantal Mouffe to Canadian Indigenous studies and demonstrates that it is a unique and effective theory for understanding this question. It finds that in the last few decades, two principal discourses regarding Indigenous peoples and colonialism have circulated in the Canadian body politic—namely, (1) “reconciliation” and (2) “Idle No More.” These discourses shape the identities of both Indigenous peoples and settlers, construct understandings of the world, and determine the meaning of related political struggle, leading to real world practice and politics. The reconciliation discourse has at times been effective at becoming a dominant discourse and has often been able to constitute the meaning of important terms such as ‘decolonization.’ It serves to pacify Indigenous resistance to colonialism. Counter-hegemonic discourses on reconciliation such as ‘Idle No More’ have been able to challenge that discourse. Academic literature, newspaper articles, YouTube videos, podcasts developed by Indigenous scholars, public letters and speeches delivered by Canadian politicians are analyzed to examine the utterances and enunciations of the two discourses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,883
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,352 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle