Late Triassic magmatic rocks in the southern East Kunlun Orogenic Belt, northern Tibetan Plateau: Petrogenesis and tectonic implications
Notice bibliographique
Résumé
The East Kunlun Orogenic Belt (E-KOB) documents successive subduction and accretion processes of the Paleo-Tethyan Ocean. However, the tectonic regime of the E-KOB at the late orogenic stage remains ambiguous. This study presents new results of whole-rock geochemistry and zircon U-Pb-Hf isotopes of the Xidatan pluton in the southern E-KOB. Detailed investigation reveals that the pluton is composed of quartz monzodiorite, host monzogranite, and igneous microgranular enclaves (IMEs). Zircon U-Pb dating results suggest that they are coeval magmatic rocks emplaced at ca. 206–203 Ma. Geochemical studies reveal that the quartz monzodiorite and IMEs share a common magma source, evidenced by consistent compositions of major elements, congruently enriched LREEs and LILEs, and consistently moderately depleted HFSEs and HREEs. Enriched to slightly juvenile zircon Hf isotopes (εHf(t) = −4.24 to +0.49) indicate that the primitive magmas of the quartz monzodiorite and IMEs involve the addition of mantle-derived magmas. The quartz monzodiorite and IMEs have identical ages, and consistent isotope features with the host monzogranite, together with the observation of ingestion of xenocrysts from host felsic rocks into the IMEs indicating that they were produced through the mixing of the mantle-derived mafic magmas and host felsic magmas. In contrast, The host monzogranite has moderately high SiO2 and Na2O+K2O, but low Fe2O3T and MgO contents. It shows crust-like trace element patterns such as strong enrichments in LREEs and LILEs, but remarkable depletions in HREEs. Along with enriched zircon Hf isotopes (εHf(t) = −3.51 to −0.25), the host monzogranite was most likely to have originated from partial melting of lower crustal mafic rocks induced by underplated mantle-derived magmas. Considering abundant Late Triassic igneous rocks across the E-KOB, these new data provide further evidence that the Late Triassic magmatism in the E-KOB may be related to the delamination of thickened orogenic root under an extensional setting.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».