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Enregistrement W4319027916 · doi:10.3389/fnhum.2023.1075741

Electric field simulations of transcranial direct current stimulation in children with perinatal stroke

2023· article· en· W4319027916 sur OpenAlexafffund
Helen L. Carlson, Adrianna Giuffre, Patrick Ciechanski, Adam Kirton

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Human Neuroscience · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTranscranial Magnetic Stimulation Studies
Établissements canadiensHotchkiss Brain InstituteAlberta Children's HospitalUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchAlberta Children's Hospital FoundationChildren's Hospital FoundationHeart and Stroke Foundation of Canada
Mots-clésTranscranial direct-current stimulationPhysical medicine and rehabilitationMedicineStroke (engine)NeuroscienceStimulationPsychologyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Perinatal stroke (PS) is a focal vascular brain injury and the leading cause of hemiparetic cerebral palsy. Motor impairments last a lifetime but treatments are limited. Transcranial direct-current stimulation (tDCS) may enhance motor learning in adults but tDCS effects on motor learning are less studied in children. Imaging-based simulations of tDCS-induced electric fields (EF) suggest differences in the developing brain compared to adults but have not been applied to common pediatric disease states. We created estimates of tDCS-induced EF strength using five tDCS montages targeting the motor system in children with PS [arterial ischemic stroke (AIS) or periventricular infarction (PVI)] and typically developing controls (TDC) aged 6-19 years to explore associates between simulation values and underlying anatomy. Methods: Simulations were performed using SimNIBS https://simnibs.github.io/simnibs/build/html/index.html using T1, T2, and diffusion-weighted images. After tissue segmentation and tetrahedral mesh generation, tDCS-induced EF was estimated based on the finite element model (FEM). Five 1mA tDCS montages targeting motor function in the paretic (non-dominant) hand were simulated. Estimates of peak EF strength, EF angle, field focality, and mean EF in motor cortex (M1) were extracted for each montage and compared between groups. Results: Simulations for eighty-three children were successfully completed (21 AIS, 30 PVI, 32 TDC). Conventional tDCS montages utilizing anodes over lesioned cortex had higher peak EF strength values for the AIS group compared to TDC. These montages showed lower mean EF strength within target M1 regions suggesting that peaks were not necessarily localized to motor network-related targets. EF angle was lower for TDC compared to PS groups for a subset of montages. Montages using anodes over lesioned cortex were more sensitive to variations in underlying anatomy (lesion and tissue volumes) than those using cathodes over non-lesioned cortex. Discussion: Individualized patient-centered tDCS EF simulations are prudent for clinical trial planning and may provide insight into the efficacy of tDCS interventions in children with PS.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,036

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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