Post-quantum cryptographic assemblages and the governance of the quantum threat
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Threats against security in the Internet often have a wide range and can have serious impacts within society. Large quantum computers will be able to break the cryptographic algorithms used to ensure security today, which is known as the quantum threat. Quantum threats are multi-faceted and very complex cybersecurity issues. We use assemblage theory to explore the complexities associated with these threats, including how they are understood within policy and strategy. It is in this way that we explore how the governance of the quantum threat is made visible. Generally, the private and academic sectors have been a primary driver in this field, but other actors (especially states) have begun to grapple with the threat and have begun to understand the relation to defence challenges, and pathways to cooperation in order to prepare against the threat. This may pose challenges for traditional avenues of defence cooperation as states attempt to understand and manage the associated technologies and perceived threats. We examine how traditionally cooperating allies attempt to govern the quantum threat by focusing on Australia, Canada, European Union, New Zealand, UK, and USA. We explore the linkages within post-quantum cryptographic assemblages and identify several governmental interventions as attempts to understand and manage the threat and associated technologies. In examining over 40 policy and strategy-related documents between traditionally defence cooperating allies, we identify six main linkages: Infrastructure, Standardization, Education, Partnerships, Economy, and Defence. These linkages highlight the governmental interventions to govern through standardization and regulation as a way to define the contours of the quantum threat.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,033 |
| Communication savante | 0,009 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».