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Enregistrement W4319157005 · doi:10.46853/001c.57557

Character Strengths as a Predictor of Adult Friendship Quality and Satisfaction: Implications for Psychological Interventions

2022· article· en· W4319157005 sur OpenAlexaboutno aff
Christos Pezirkianidis, Anastassios Stalikas, Despina Μoraitou

Notice bibliographique

RevueThe European Journal of Counselling Psychology · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological Well-being and Life Satisfaction
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFriendshipPsychologyKindnessHonestyPsychological interventionCuriositySocial psychologyPositive psychologyHappinessCharacter (mathematics)Developmental psychologyQuality (philosophy)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Since the birth of positive psychology, character strengths-based interventions aiming at promoting wellbeing have become very popular. However, there are only a few previous studies focusing on the associations of character strengths with social wellbeing, e.g., positive outcomes in close relationships. The aim of the present study was to investigate the associations between character strengths and positive adult friendship outcomes (i.e., friendship quality, satisfaction, and number of friends). The effects of age and gender were also examined. A total of 3051 adults aged from 18 to 65 years participated in the study. The Values-In-Action Inventory of Strengths-120 and the McGill Friendship Questionnaires (measuring friendship quality and satisfaction) were used. The results indicated that all character strengths positively correlated with friendship variables, while specific strengths predicted adult friendship quality (love, kindness, honesty, and curiosity), satisfaction (kindness, honesty, modesty, spirituality, love, and bravery), and number of friends (curiosity and persistence). Age, gender, and gender of the friend dyad (same and opposite-sex friendships) moderated only three of these effects. Practical implications for designing and implementing strengths-based positive friendship interventions in several contexts, such as university, workplace, and counselling are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,431
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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