Forgiveness and Empathy as Predictors of Psychological Wellbeing among Nurses
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of the study was to examine whether forgiveness and empathy have a significant correlation with psychological wellbeing among nurses. The present research will enable the theorist to develop measures that will cultivate empathy, forgiveness and psychological wellbeing in nurses. This was a correlational, survey based research. A sample of 151 nurses of age range 20-55 was selected via purposive sampling technique from Karachi, Pakistan. The participants were approached through online medium. The study variables were assessed through Toronto Empathy Questionnaire (Spreng et al., 2009), The Heartland Forgiveness scale (Thompson et al., 2005) and Ryff’s Psychological Well-Being Scales (Ryff, 1989). Statistical Package for Social Sciences (SPSS- Version 22) was used for analyzing the data, the results revealed that empathy and forgiveness are significant predictors of psychological wellbeing. Further findings of the research highlighted significant differences in empathy, forgiveness and psychological wellbeing with respect to nurse’s age, gender, education and family structure. The results of the present study could be useful for enhancing nurse’s psychological.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».