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Enregistrement W4319298205 · doi:10.3390/healthcare11040460

The Effect of a Nurse-Led Family Involvement Program on Anxiety and Depression in Patients with Advanced-Stage Hepatocellular Carcinoma

2023· article· en· W4319298205 sur OpenAlexaff
Sukhuma Klankaew, Suthisa Temthup, Kittikorn Nilmanat, Margaret I. Fitch

Notice bibliographique

RevueHealthcare · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Support in Illness
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesFaculty of Medicine, Prince of Songkla UniversityPrince of Songkla University
Mots-clésAnxietyDepression (economics)MedicineHospital Anxiety and Depression ScaleMann–Whitney U testDistressFamily supportFamily medicineNursingPsychiatryClinical psychologyPhysical therapyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Psychological distress is commonly reported in patients with advanced cancer. Family is considered a psychological supporter for patients during their cancer journey. This study aimed to examine the effect of a nurse-led family involvement program on anxiety and depression in patients with advanced hepatocellular cancer. This is a quasi-experimental study with a two-group, pre–post-test design. Forty-eight participants were recruited at a male medical ward in a university hospital in Southern Thailand, and assigned to either the experimental or the control group. The experimental group received the nurse-led family involvement program, while the control group received only conventional care. Instruments included a demographic data form, clinical data form, and the Hospital Anxiety and Depression Scale. Data analyses were performed using descriptive statistics, chi-square, Fisher’s exact test, and t-test. The results revealed that the mean scores of anxiety and depression in the experimental group at post-test were significantly lower than on the pretest and significantly lower than those of the control group. The results indicate that a nurse-led family involvement program has a short-term effect on the reduction of anxiety and depression in male patients with advanced HCC. The program can be useful for nurses to encourage family caregivers to engage in patient care during hospitalization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,079
Score d'incertitude au seuil0,537

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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