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Enregistrement W4319439088 · doi:10.1177/13563890221149452

The use of mediation analysis in evaluation of complex health interventions

2023· article· en· W4319439088 sur OpenAlex
Deborah DiLiberto, Charles Opondo, Sarah G. Staedke, Clare Chandler, Elizabeth Allen

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEvaluation · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilBill and Melinda Gates Foundation
Mots-clésMediationCausal inferenceIntervention (counseling)Context (archaeology)Psychological interventionRandomized controlled trialQuality (philosophy)PsychologyInferenceApplied psychologyMedicineNursingComputer scienceSociologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article presents an application of the causal inference approach to mediation analysis using the example of a complex intervention that aimed to improve the quality of care at health centres in Uganda. Mediation analysis is a statistical method that aims to isolate the causal mechanisms that make an intervention work in a given context. We combined data from a cluster randomized control trial and a mixed-methods process evaluation. We developed two causal models following our hypotheses of how the intervention was intended to work through mechanisms at health centres to improve health outcomes in the community. In adjusted analyses, there was evidence of an effect of the intervention on some health centre mechanisms; however, these did not lead to improvements in community health outcomes. We discuss the practical and epistemological challenges encountered when using mediation analysis to evaluate a complex intervention. These findings will inform future evaluations. Trial registration: The trial reported in this article is registered at: clinicaltrials.gov, NCT01024426. Registered 2 December 2009, https://clinicaltrials.gov/ct2/show/record/NCT01024426?term=NCT01024426&draw=2&rank=1

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,052
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,226
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0520,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,005
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,952
Tête enseignante GPT0,798
Écart entre enseignants0,154 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle