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Enregistrement W4319442872 · doi:10.3389/fcomm.2023.1050662

Rating gender stereotype violations: The effects of personality and politics

2023· article· en· W4319442872 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Communication · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Studies in Language
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyPronounStereotype (UML)Social psychologyComprehensionSentenceSociocultural evolutionPersonalityLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Gender Stereotype Effect in language comprehension refers to the increased processing load that occurs when comprehenders encounter linguistic information that is incongruent with their understanding of gender stereotypes; for example, upon encountering the pronoun he in the sentence The maid answered the phone because he heard it ring . We investigate the Stereotype Effect using appropriateness and correctness ratings and ask whether it is modulated by individual differences in participants' personality and political ideology. Results from this study indicate that the Stereotype Effect can be replicated in an offline paradigm and that the Effect is specific to a discourse character's gender: sentences describing male agents fulfilling stereotypical female roles were rated lower in both appropriateness and correctness than sentences describing female agents fulfilling stereotypical male roles. Further, more open, conscientious, liberal, and empathetic individuals were more sensitive to the character gender-specific effect, rating stereotype incongruent sentences, particularly female role-male pronoun pairings, lower than congruent ones. Overall, these results point to certain individual differences being associated with differences in the strength of stereotype perception, indicating the possibility that these individuals use more top-down language processing, where comprehenders higher on these scales might be able to make more use of extra-linguistic, sociocultural factors in their language comprehension. Additionally, the results indicate a character gender-based difference in sociocultural stereotypes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,221
Score d'incertitude au seuil0,343

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle