MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4319443780 · doi:10.1016/j.im.2023.103761

Actively open-minded thinking is key to combating fake news: A multimethod study

2023· article· en· W4319443780 sur OpenAlexafffund
Mahdi Mirhoseini, Spencer Early, Nour El Shamy, Khaled Hassanein

Notice bibliographique

RevueInformation & Management · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensMcMaster UniversityConcordia University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésDisinformationOverconfidence effectPsychologyFake newsIntervention (counseling)Vulnerability (computing)Social mediaInternet privacyConfirmation biasKey (lock)Cognitive psychologySocial psychologyComputer scienceComputer securityWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The fake news phenomenon has exposed the vulnerability of individuals and societies to information manipulation in social media. We conducted two studies to understand why people believe in fake news and propose a simple IT intervention method that can help in detecting disinformation. In Study 1, we designed a laboratory experiment using behavioral and neurophysiological tools to test two competing theories in the disinformation literature. Both behavioral and neurophysiological evidence support the classical reasoning account hypotheses and reject the motivated reasoning predictions, suggesting that the lack of actively open-minded thinking (AOT) is linked to the belief in fake news. An intervention method was designed (i.e., performance feedback) that reduces individuals’ overconfidence in their ability to detect fake news and encourages more analytical thinking. In Study 2, we conducted an online survey presenting participants with their performance feedback halfway through the survey. The results show that the intervention increased participants’ performance by 14%. Our study contributes to the research on fake news by providing behavioral and neurophysiological evidence in support of the classical reasoning account. It also offers a simple and practical method that increases users’ ability to detect fake news.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,038

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,329 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInformation & ManagementMême sujetMisinformation and Its ImpactsTravaux en français237 207