Exploring what is important during burn recovery: a qualitative study investigating priorities of patients and healthcare professionals over time
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: This qualitative study aimed to investigate: (1) priorities of patients and healthcare professionals during recovery from a burn injury, (2) how priorities change over time and (3) how priorities map to outcomes currently reported in burns research. DESIGN: Semi-structured interviews were conducted. Interviews were audio recorded, transcribed and analysed thematically. SETTING, PARTICIPANTS: A total of 53 patients and healthcare professionals were recruited from four National Health Service (NHS) burn services across England and Wales across England and Wales. Patient participants (n=32) included adults, adolescents and parents of paediatric patients, with a variety of burn injuries in terms of severity and cause of burn injury. Healthcare professionals (n=21) were NHS staff members involved in burn care and included professionals with a range of clinical experience and roles (eg, nurses, surgeons, occupational therapists, physiotherapist, administration). RESULTS: Ten themes relating to priorities (outcomes) during recovery from a burn injury were identified for patients and professionals. Of those, six were identified for patients and professionals ('pain and discomfort', 'psychological well-being', 'healing', 'scarring', 'function', 'infection'), three were unique to professionals ('patient knowledge, understanding and support', 'sense of control', 'survival') and one was unique to patients ('uncertainty'). Results highlighted that importance of these priorities changes over time (eg, 'survival' was only a concern in the short term). Likewise, priorities differed between patients and professionals (eg, 'pain' was important to patients throughout their recovery, but not for professionals). Seven out of 10 themes overlapped with outcomes commonly assessed in burn research. CONCLUSION: Professionals' and patients' priorities (important outcomes) change over time after burn injury and differ between those groups. Burn care research should consider measuring outcomes at different time points during the recovery from a burn injury to accurately reflect complexity of burn recovery.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».