Evaluation of the implementation and clinical effects of an intervention to improve medical follow-up and health outcomes for Aboriginal children hospitalised with chest infections
Notice bibliographique
Résumé
Background: Aboriginal children hospitalised with acute lower respiratory infections (ALRIs) are at-risk of developing bronchiectasis, which can progress from untreated protracted bacterial bronchitis, often evidenced by a chronic (>4 weeks) wet cough following discharge. We aimed to facilitate follow-up for Aboriginal children hospitalised with ALRIs to provide optimal management and improve their respiratory health outcomes. Methods: We implemented an intervention to facilitate medical follow-up four weeks after hospital discharge from a paediatric hospital in Western Australia. The intervention included six-core components that focused on parents, hospital staff and hospital processes. Both health and implementation outcomes were measured for children grouped by three distinct temporal periods of recruitment: (i) nil-intervention, recruited after hospital admission; (ii) health-information only, received during recruitment at hospital admission, pre-intervention; (iii) post-intervention. The primary outcome was the cough-specific quality-of-life score (PC-QoL) in children with a chronic wet cough following discharge. Findings: Of the 214 patients that were recruited, 181 completed the study. Follow-up rates one-month post-discharge were higher in the post-intervention (50.7%) than the nil-intervention (13.6%) and health-information (17.1%) groups. PC-QoL in children with a chronic wet cough was also improved in the post-intervention group compared the health information and nil-intervention groups (difference in means between nil-intervention and post-intervention groups = 1.83, 95% CI: 0.75, 2.92, p = 0.002), aligning with an increase in the percentage who received evidence-based treatment, namely antibiotics at one-month post-discharge (57.9% versus 13.3%). Interpretation: Implementation of our co-designed intervention to facilitate effective and timely medical follow-up for Aboriginal children hospitalised with ALRIs improved their respiratory health outcomes. Funding: State, national grants and fellowships.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».