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Enregistrement W4319984826 · doi:10.31234/osf.io/s23xu

The Odds Tell Children What People Favor

2023· preprint· en· W4319984826 sur OpenAlexaffabout
Tiffany Doan, Emily Stonehouse, Stephanie Denison, Ori Friedman

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Animal Learning Development
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChoseOddsWhite (mutation)PsychologySocial psychologyDemographyLogistic regressionSociologyMedicinePolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In pursuing goals, people seek favorable odds. We investigated whether young children use this fact to infer goals from people’s actions across two experiments on Canadian 3-7-year-olds (total N = 316, 167 girls and 149 boys). Participants’ demographic information was not formally collected, but the region is predominantly middle-class and White. In Experiment 1, 3-year-olds saw a story where one agent went to a gumball machine with mostly red gumballs and another agent went to a machine with mostly purple ones. When asked which agent wanted a red gumball, children mostly selected the agent who chose the mostly-red machine. Moreover, children responded at chance in a control condition where they judged which agent knew they would get a red gumball. In Experiment 2a, 3-7-year-olds saw a story where an agent either chose between two gumball machines or two open bowls of gumballs. In both conditions, the agent chose a location with mostly red gumballs over one with mostly blue gumballs, but ended up with a blue gumball. Children were more likely to infer the agent had wanted a red gumball when the agent had made a probabilistic choice (machines) than a determinative choice (bowls), though inferences that the red gumball was preferred also increased with age. In Experiment 2b, a preregistered follow-up, American adults responded similarly to the older children. Together our findings suggest that children infer goals by drawing on the understanding that people seek favorable odds, though the clearest findings come from children aged 6 years and older.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,764
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,011

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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