Effect of theory of planned behavior-based educational intervention on HIV/AIDS preventive behaviors among male barbers
Notice bibliographique
Résumé
Introduction:Based on the latest estimates of the United Nations Program on HIV/AIDS (UNAIDS), acquired immunodeficiency syndrome (AIDS) is now a public health challenge in Iran, and in 2018, 61,000 people were living with human immunodeficiency virus (HIV), of which 45,000 (75%) were men.This study aimed to evaluate effect of educational intervention based on theory of planned behavior (TPB) on HIV/AIDS preventive behaviors among male barbers. Material and methods:The current quasi-experimental study was conducted in 2019 among 120 male barbers, who were selected using stratified sampling method.Data were collected using a valid and reliable questionnaire based on TPB at baseline and post-intervention.Intervention was designed and performed according to TPB.Data were analyzed with SPSS version 20 using descriptive and inferential methods.Results: Mean age of barbers was 30.41 ± 8.43 years.At baseline, mean scores of TPB constructs were not significantly different between intervention and control groups (p > 0.05).However, in post-intervention phase, there was a significant difference between two investigated groups in mean scores of TPB constructs (p < 0.05).Conclusions: Findings of the current study showed that educational intervention based on TPB can enhance knowledge level, perceived behavioral control, and attitude and creation of appropriate subjective norms for formation of behavioral intention and promoting AIDS preventive behavior among barbers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».