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Enregistrement W4320031483 · doi:10.5151/ped2022-c16

Grafias outras: extrapolando barreiras positivistas nas escritas em design

2022· article· pt· W4320031483 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Languept
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCrafts, Textile, and Design
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhysicsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Este é um relato da experiência da sessão Grafias outras: extrapolando barreiras positivistas nas escritas em design, que aconteceu como uma conversação no 14º P&D – Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. Este momento propôs o diálogo e a reflexão sobre formas de se fazer e pensar design que tensionam as estruturas epistemológicas do campo, em sua linearidade advinda da racionalidade metodológica. Participaram da conversa 22 pessoas, entre docentes e estudantes de graduação e pós graduação em Design e áreas afins, durante duas horas de duração. Organizados em 4 grupos de debates orientados pelas temáticas de debate inscritas na sessão (que depois foram dissolvidos pelo próprio fluxo da conversa), discutimos as várias iniciativas e inquietações que vêm sendo construídas no sentido de romper com a linearidade do discurso científico que rege as normas que norteiam as escolhas da representatividade da pesquisa contemporânea em design e áreas afins. Como resultados, este relato apresenta um mapeamento de pessoas e instituições interessadas nesses temas; proposição de ampliação sobre as práticas de escrita junto aos programas de pós-graduação, revistas e agências de fomento à pesquisa; e a proposta de ampliação do debate em evento específico sobre o tema em 2023.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,732
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,187 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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