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Enregistrement W4320184831 · doi:10.4103/jopsys.jopsys_51_22

Cognitive Functioning in Patients with Schizophrenia on Long-term Maintenance Electroconvulsive Therapy – A Case Series

2023· article· en· W4320184831 sur OpenAlexaboutno aff
Abhiram Narasimhan Purohith, Anisha Chauhan, RajeshkrishnaPanambur Bhandary, Podila Satya Venkata Narasimha Sharma

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychiatry Spectrum · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueElectroconvulsive Therapy Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésElectroconvulsive therapySchizophrenia (object-oriented programming)CognitionPsychologyPsychiatryClinical psychologyCognitive skillEffects of sleep deprivation on cognitive performanceVerbal memoryVerbal learning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Schizophrenia is a complex disorder with heterogeneous course with the majority of patients having multiple relapses. Electroconvulsive therapy (ECT) when combined with antipsychotics is a potential option in preventing relapse of psychotic symptoms. The cumulative effects of long-term maintenance ECT on cognitive functions in schizophrenia are unknown. We aim to report the cognitive profile of patients with schizophrenia who received long-term maintenance electroconvulsive therapy (M-ECT). The socio-demographic details, illness characteristics, details about ECT were obtained from retrospective file review. The scores on the Hindi Mental Status Examination (HMSE) were compared before and after the latest session of M-ECT. After obtaining written informed consent, cognitive functions were evaluated in detail by using Montreal Cognitive Assessment (MoCA) and Battery for ECT Related Cognitive Deficits (B4ECT-ReCoDe) which is a specific tool to assess cognitive functions that are affected by ECT. 5 patients (2 male and 3 female) with a mean age of 44.2 years (SD 8.5) received M-ECT over a period of 8 years. There was an improvement in the overall functioning of patients. Verbal episodic memory, visual memory and working memory were the affected cognitive domains with preserved processing speed, sustained attention, autobiographical memory, and global cognitive functioning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,894

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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