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Enregistrement W4320491887 · doi:10.3389/fpsyg.2023.1092334

Mental health and social support among Royal Canadian Mounted Police cadets

2023· article· en· W4320491887 sur OpenAlexafffundabout
Jolan Nisbet, Laleh Jamshidi, Katie L. Andrews, Sherry H. Stewart, Robyn E. Shields, Taylor A. Teckchandani, Kirby Q. Maguire, R. Nicholas Carleton

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychology · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePosttraumatic Stress Disorder Research
Établissements canadiensDalhousie UniversityCanadian Institute for Public Safety Research and TreatmentUniversity of Regina
Organismes subventionnairesGovernment of Canada
Mots-clésPsychologyMental healthApplied psychologySocial psychologyPsychiatryCriminology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Certain populations, such as public safety personnel (PSP), experience frequent exposures to potentially psychologically traumatic events and other occupational stressors, increasing their risk for mental health challenges. Social support has been evidenced as a protective factor for mental health. However, research examining perceived social support and its associations with symptoms related to mental disorders among PSP recruits is limited. Methods: = 765, 72% male) completed self-report surveys assessing: sociodemographic information, social support, and symptoms related to posttraumatic stress disorder, major depressive disorder, generalized anxiety disorder, social anxiety disorder, panic disorder, and alcohol use disorder. Results: The results indicated statistically significant associations between higher social support and decreased odds of positive screens for generalized anxiety disorder, social anxiety disorder, and panic disorder (i.e., significant Adjusted Odds Ratios = 0.90 to 0.95). Discussion: Cadets' perceived levels of social support are comparable to the Canadian general population and higher than serving RCMP. Social support appears to offer a protective element against anxiety-related disorders among participating cadets. Reductions in perceived levels of social support may be a function of RCMP service. Factors contributing to decreased levels of perceived social support should be considered.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,577
Score d'incertitude au seuil0,983

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,367 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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