MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4321022185 · doi:10.21037/jtd-22-598

Suggested robotic-assisted thoracic surgery training curriculum

2023· review· en· W4321022185 sur OpenAlexaff
Muteb Al Zaidi, Gavin Wright, Kazuhiro Yasufuku

Notice bibliographique

RevueJournal of Thoracic Disease · 2023
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueLung Cancer Diagnosis and Treatment
Établissements canadiensUniversity of TorontoToronto General HospitalUniversity Health Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineCurriculumRobotic surgeryCardiothoracic surgerySurgeryGeneral surgeryMedical educationMedical physics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Robotic-assisted surgery, a technological advancement in the field of surgery, has become increasingly popular among surgeons of many specialties over time. Robotic-assisted thoracic surgery (RATS) is comparable to video-assisted thoracic surgery (VATS) in terms of patient care outcomes; however, the perception of increased operative time and a lack of cost-effectiveness have led to controversy regarding its alleged benefits. Nevertheless, robotic surgery is one of the preferred options for minimally invasive surgery by some thoracic surgeon over VATS, due to its ability to provide 3-D vision, precise wrist movements, enhanced magnification, and instrument stability and articulation. Notably, trainees in the field of thoracic surgery experience difficulty gaining knowledge and learning skills associated with RATS due to its complexity, limited access to robotic instruments, the lack of a standardized curriculum for trainees, and lack of mentorship or proctorship, thus leading to a steeper learning curve compared to laparoscopic or VATS procedures that are cost-friendly, easy to learn, and feasible to practice. Nevertheless, focusing on RATS training for thoracic surgeons will keep them familiar with robotic techniques, including the pre-operative setup and intra-operative process, which will ultimately decrease operative times. In this paper, we will review the literature, express and discuss the most viable training curriculum from authors' point of view to help achieve this goal.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,140
Tête enseignante GPT0,445
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Thoracic DiseaseMême sujetLung Cancer Diagnosis and TreatmentTravaux en français237 207