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Enregistrement W4321122028 · doi:10.4236/ti.2023.141003

Using Part of Business Analytics for Learning and Working

2023· article· en· W4321122028 sur OpenAlexvenueno aff
Thanakit Ouanhlee

Notice bibliographique

RevueTechnology and Investment · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueBig Data and Business Intelligence
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusiness analyticsBusiness analysisNew business developmentBusiness ruleComputer scienceArtifact-centric business process modelBusiness process modelingKnowledge managementAnalyticsBusiness intelligenceBusiness transformationBusiness caseBusiness statisticsBusiness relationship managementData scienceProcess managementBusiness modelBusinessBusiness processElectronic businessMarketingStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this study was to demonstrate some parts of business analysis, more specifically, to show the application of knowledge in business management and real-life situation. The research explores some aspects of business analysis, including enterprise management, foundations of business analysts, planning and monitoring, and data science statistics. Business analysis is a crucial discipline in the growth and development of business through implementing change. This paper covers the overview of business analysis and the application of knowledge in real life and business management. This brief demonstrates a summary of the business analysis programme, including the business analysis foundations and statistics for data science. The primary concepts outlined in business analysis foundations include business competencies, enterprise analysis, requirements, and solutions. Similarly, the paper covers statistics for data science, where vital concepts such as regression analysis, numerical and categorical variables, fundamentals, distribution, and hypothesis testing are presented. In addition, the analysis presents the most exciting discovery during the course elaborating on the birth and development of business analysis from the 1940s until today. Additionally, the paper covers the most crucial information presented in the course: business analysis application and its benefits in organizations. Also, it presents the application of business knowledge in daily life to define needs and solve problems. Furthermore, business analytics knowledge is applied during doctoral research and personal healthcare management. The brief covers the practical application of business analysis skills in large corporations such as Apple Inc., including big data analysis, HR management, communication, and manufacturing. Besides large corporations, business analytics skills apply in small companies in mitigating risks, operation analysis, and market analysis. Lastly, the paper demonstrates the practical application of knowledge in individual entrepreneurship, such as innovation analysis, revenue generation, system analysis, and mind mapping.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,029
Score d'incertitude au seuil0,098

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,007
Études des sciences et des technologies0,0030,004
Communication savante0,0180,023
Science ouverte0,0020,009
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0290,018

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,145
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,171 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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