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Enregistrement W4321369799 · doi:10.29173/jjs90

Edmund Gosse's "Tristram Jones" (c. 1872), and the Legacy of the Maternal Portrait

2023· article· en· W4321369799 sur OpenAlexvenueno aff
Kathy Rees

Notice bibliographique

RevueJournal of Juvenilia Studies · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIrish and British Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPortraitBiographyNarrativeLiteratureObject (grammar)HistoryArtArt historyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Edmund Gosse broke the mould of nineteenth-century life writing with his study of family relationships, Father and Son (1907), a book now widely recognised as having made a crucial intervention in the transition from Victorian to modern forms of biography. Modern academic interest in Father and Son was first stimulated by the 1970s rise of auto/biographical studies, and the book has continued to attract attention from a wide range of disciplines. Father and Son has, however, never been approached through the lens of Gosse’s juvenilia. Amongst Gosse’s papers archived at Cambridge University Library is a manuscript entitled “Tristram Jones” (c. 1872). Written when he was twenty-two, it contains ideas and imagery that anticipate Father and Son, and both narratives, strikingly, conclude with a gesture of freedom. At the end of “Tristram Jones,” the eponymous protagonist celebrates having extricated himself from an incompatible engagement, and looks forward to the single-minded pursuit of an aesthetic career. Similarly, in Father and Son, Gosse rejects a parentally-determined life of Christian service to devote himself to a literary vocation. A shift from limitation to liberation thus structures both texts. Against this background, my focus in this essay is on Gosse’s importation into “Tristram Jones” of a chain of conflicting emotions and memories impelled by a material object, namely, a portrait of his mother, Emily, painted in 1831 when she was twenty-four. Gosse’s imaginative deployment of this portrait into his 1872 fiction has a powerfully unsettling impact, one which, as I shall show, he reintroduced four decades later into his 1912 Booklover’s edition of Father and Son.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,681
Score d'incertitude au seuil0,716

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
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