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Enregistrement W4321376751 · doi:10.1080/10409289.2023.2179790

Validity, Reliability, and Relevance of a Measurement Tool for Childcare Providers’ Work-Related Stress and Job Satisfaction

2023· article· en· W4321376751 sur OpenAlexfundno aff
Elizabeth Hentschel, Ha T. Tran, Hannah H. Leslie, Aisha K. Yousafzai

Notice bibliographique

RevueEarly Education and Development · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEarly Childhood Education and Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesGrand Challenges Canada
Mots-clésPsychologyReliability (semiconductor)Job satisfactionRelevance (law)Applied psychologyTest validityValidityOccupational stressJob performanceStress (linguistics)PsychometricsSocial psychologyClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research Findings: Childcare provider stress and job satisfaction has been found to influence childcare quality in high-income contexts, but this phenomenon has yet to be studied in a low- or middle-income country. In 2019–2020, we tested the reliability and validity of the Child Care Center Work Environment Scale (CCCWES) with 416 childcare providers in Da Nang and Quang Nam provinces, Vietnam. We assessed content and face validity and utilized item information within each factor to refine the CCCWES. We assessed convergent validity by evaluating the association between the constructs and childcare quality. In this setting, the original 50-item scale could be shortened to a reliable and valid 22-item scale. The scale comprised two factors: workplace stress and job satisfaction. Workplace stress was negatively associated with childcare quality (β=-0.100,95%CI=(−0.198,0.003)). Job satisfaction was positively associated with childcare quality (β = 0.154,95%CI=(0.056,0.251)). Practice or Policy: There is a need to measure work-related stress and job satisfaction among childcare providers in order to appropriately target interventions to reduce stress and to optimize support. We offer programs a short-form instrument that reliably measures childcare providers’ workplace stress and job satisfaction in Vietnam.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,243
Score d'incertitude au seuil0,512

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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