MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4321489408 · doi:10.5194/egusphere-egu23-4635

Soil Zones of the Canadian Prairies: Creating Art to Visualize the Concept

2023· preprint· en· W4321489408 sur OpenAlexaffabout
Ken Van Rees

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueIndigenous Knowledge Systems and Agriculture
Établissements canadiensSoilVision Systems (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransectSoil waterSoil mapSoil testGeographyAgricultureSoil surveyEnvironmental scienceHydrology (agriculture)Soil scienceGeologyArchaeologyOceanographyGeotechnical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Agriculture students, soil science faculty and farmers are familiar with the popular soil zone concept map for the Canadian Prairies. The map, first depicted by Professor AH Joel back in 1928 was based on organic matter contents as affected by climate and parent materials. Newer versions of the soil zone map have been created with colors associated with each soil zone (Brown, Dark Brown, Black, Gray and Dark Gray) that most people would be familiar with today. However, even though we have this mental picture of the color associated with the soil zones, what do the soils really look like if one were to visit sites in each of the different soil zones? Thus, the objective of the project was to collect surface soils samples from N-S transects along three highways in the province of Saskatchewan to convey the soil zones visually through art. Soil samples were collected every 25 km along the three highway transects: one in the east (Highway 9), one in the middle (Highway 2) and the west side of the province (Highway 21). Soil samples were dried, ground and sieved and then the samples used to create soil rubbings on watercolor paper for each of the transects. These transects would then be hung in the College of Agriculture building. A booklet would be developed with QR codes identifying where the samples were collected (GPS, nearest town, land management) and the organic matter content of the soils (measured in the soil science laboratory) that would be used for educational purposes whether in our soil science labs, lectures or summer children camps. This presentation will highlight the development of this project and how the information was used to visually communicate to students and the public the science behind the soil zones of the province.  

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,353
Score d'incertitude au seuil0,854

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetIndigenous Knowledge Systems and AgricultureTravaux en français237 207