MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4321493736 · doi:10.1080/14680777.2023.2181140

“Die alone, old, and let the cat eat your face”: anti-feminist backlash and academic cyber-harassment

2023· article· en· W4321493736 sur OpenAlex
Erin Dej, Jennifer M. Kilty

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFeminist Media Studies · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Feminism, and Media
Établissements canadiensUniversity of OttawaWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBacklashHarassmentFace (sociological concept)Political scienceCriminologySociologyInternet privacyPsychologySocial psychologyEngineeringComputer scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Anti-feminist backlash has taken on a new form in the past decade with the rise of cyberattacks and the proliferation of Men’s Rights Activist groups, yet scant literature exists on the nature of cyber-harassment against feminist academics. This article uses the authors’ experience of cyber-harassment as a case study to explore the nature of online anti-feminist backlash against academic research. We identify three narrative forms of this backlash, which combines to create a “braided thread” of anti-feminist attacks. The academic setting presents a specific kind of cyber-hate that relies on the notion that progressive, critical researchers are “brainwashing” students. The attacks spread misinformation regarding methodological rigor in an effort to delegitimize and discredit feminist academics. Attackers also rely on tired claims of feminists as man-haters who seek to ruin men’s lives. Finally, anti-feminist backlash often resorts to instances of cyber-hate—ad hominem attacks that objectify women’s bodies and seek to humiliate and shame feminist scholars. These attacks are political and personal in nature, and spread misogynistic, white-supremacist, and heteronormative ideology in a vain attempt to silence feminist scholars.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,158
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,106
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle