Mindful of authority: A snapshot of the meditation and contemplative practices of some Canadian Commissioned Police Officers
Notice bibliographique
Résumé
Research into the benefits of mindfulness training, meditation, and other contemplative practices for the workplace has grown dramatically. Within the context of Canadian policing, the wellness benefits of these mental practices are beginning to be understood. However, little is known about Canadian police officers’ current use of these practices. This information is important for future research exploring the effects of these practices over time, and for police agencies considering introducing mindfulness or meditation training programs into their organizations. This article shares initial findings from a broader, yet unpublished, qualitative study of a cohort of Commissioned Officers from a large Canadian police service who self-identified as having regular meditation practices. Invitations to participate in a study exploring the perceived influence of meditation on leadership were e-mailed to all 605 Commissioned Officers. Of the 13 individuals who responded, 11 met the study criteria. Qualitative content analysis of the data yielded the following results: Commissioned Officers in a wide variety of roles in this police service are engaged in a broad spectrum of contemplative practices; each participant engaged in multiple practices; and the most common reason for beginning to practice meditation was to assist in recovery from a psychological or physical injury. These findings suggest that police organizations introduce a variety of mental training practices early in officers’ service to ensure their career is more positive, resilient, and rewarding.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».